Inleiding in de objectrelatietheorie
De objectrelatietheorie heeft een belangrijke rol gespeeld in de ontwikkeling van het contextuele denken. Het is daarom voor een goed verstaan van de Contextuele Hulpverlening van wezenlijk belang om kennis te nemen van de objectrelatietheorie en deze te kunnen vertalen naar de professionele praktijk.
Nagy wijst bijvoorbeeld op de gedachte van objectrelatietheoretici dat een mens niet alleen naar lustbevrediging streeft, maar vooral relaties zoekt. Ook heeft hij gezegd dat de gezinstherapeut conceptuele hulp kan vinden bij de objectrelatietheorie om symptomatisch gedrag te vertalen in de balans tussen geven en nemen in familieverbanden (Invisible loyalties, pag.372).
Al met al reden genoeg voor ‘contextuelen’ om zich te verdiepen in deze theorie. Tijdens deze studiedag doen we dat door de ouder-kind relatie te onderzoeken vanuit deze objectrelatietheorie.
Doelen
Je demonstreert dat je
Kennis hebt van de objectrelatietheorie
Duidelijk kunt maken wat volgens de objectrelatietheorie bouwstenen zijn voor de band tussen ouders en kinderen
Op grond van de objectrelatietheorie een interventie kunt formuleren bij iemand met primitieve afweermechanismen.
Doelgroep
Hulpverleners, therapeuten, pastoraal werkers, coaches met kennis van de Contextuele Benadering.
Registratie
Deze opleiding kan past in het traject tot registratie als Contextueel Hulpverlener of Contextueel Therapeut VCW reg. / ECP.
Inhoud
Inleiding in, en toepassing van de objectrelatietheorie.
Docenten
Dhr. Arthur Hegger. Voor meer informatie over de docent(en): klik hier.
Omvang en data
24 SBU waarvan 6 contacturen.
De cursus beslaat 2 dagdelen, gegeven in 1 hele dag
Voor data, kijk onder Planning.
Deze cursus is een onderdeel van de Master Contextuele Hulpverlening maar staat open voor zogenaamde aanschuif-studenten.
Maatwerk en Incompany
Het ICB verzorgt ook maatwerk en Incompany. Deze cursus kan bijvoorbeeld ook binnen je instelling en afgestemd op jullie vraag worden uitgevoerd. Informeer naar onze tarieven.